Hola, chicos:
Perdón por la tardanza en colgar la tarea para la semana que viene. Aquí está.
Tarea 1: RADIAR UNA NOTICIA
La tarea de esta semana consiste en preparar una de las actividades que haremos el próximo miércoles en clase: radiar una noticia. Es importante que leáis la noticia varias veces para que el próximo miércoles podáis leerla en voz alta con facilidad. También voy a escribir aquí diferentes formas de leerla para que vayáis pensando en cómo la leeríais según cada una de las formas.
LA NOTICIA:
"Las abundantes lluvias caídas desde ayer en Guipúzcoa han provocado el desbordamiento de los ríos Urumea y Bidasoa y el corte de numerosas carreteras, entre ellas la nacional N-I a su paso por Irún, y vecinos de esta localidad han tenido que ser desalojados.
También en la Colonia del Pilar del barrio donostiarra de Martutene han sido desalojadas varias personas, que han sido trasladadas al Hogar del Jubilado, debido al desbordamiento del río Urumea. Además, algunos ciudadanos rumanos que se encontraban en un edificio abandonado de este mismo barrio donostiarra han tenido que ser igualmente desalojados.”
Las FORMAS DE RADIAR esta noticia que os propongo son las siguientes. Si a alguien se le ocurre otra, que lo diga, por favor:
-Como si fuese un partido de fútbol (soccer).
-Como si fuese un partido de tenis.
-Como si fuese la noticia del asesinato del presidente de un país.
-Como si fuese la noticia de la boda de David y Victoria Beckham.
-Como si estuvieseis contando la entrada de los actores a la celebración de los Oscars.
-Como si fuese la noticia de un grave incendio.
...
Para ayudaros, os propongo que busquéis noticias de este tipo (radio o televisión) por Internet para que os ayude a preparar vuestras noticias. Si encontráis alguna, colgadla en el blog.
Tarea 2: OBJETO
La segunda tarea es traer a clase un OBJETO de tamaño medio que pueda servir para diferentes cosas utilizando la imaginación (recordad el ejemplo del paraguas que os propuse en clase). Debe ser algo que no se pueda romper y que sea fácilmente transportable, pero que tampoco sea excesivamente pequeño. Podéis traer lo que queráis.
Tarea 3: EVALUACIÓN
La tercera tarea es hacer una breve evaluación sobre la clase del miércoles. ¿Qué actividad os ha gustado más y por qué? ¿Qué actividad os ha gustado menos y por qué?
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7 comentarios:
Parte 3:
Me gustaba mucha el ejercicio en que nosotros leímos la poema en maneras diferentes. Por ejemplo, yo tenía que leer como si estuve borracha. Una cosa que no me gustaba mucha fue el ejercicio en que escuchamos a unos ruidos y hemos tenido que actuar como si estuviéramos en el lugar que hemos escuchado, porque creo que era demasiado largo.
La actividad que me gusta mucha durante clase la última clase estaba la actividad con "si o no" Y también la actividad con "Epa y Cierra la puerta". Justo a la vez que estamos usando solo un palabra o frase, hay mucha emoción.
No me gusta la actividad con las ruidos como Aliviana. Si hemos hecho mas ejemplos entonces quizá a mí, me gusta mas la actividad.
Mi tercera parte de la tarea es también en la forma de un comentario. La ultima clase y las actividades de la estaba mi favorita hasta ahora porque he reído mucho. Pensaba que los obras pequeñitas hemos hecho estaban bien. Aprendo mejor para ver, trabajado con, y actuando enfrente de los otros alumnos; todos en uno actividad. Me gusta que cambiemos las actividades frecuentemente porque le ayuda con mi español impulsivo.
Parte 3:
Las actividades de la clase eran muy divertidas y nos hacían participar y pensar afuera de la caja. Me gusta que nuestras deberes están incorporadas en las actividades de la clase.
Además, me gusta mucho la actividad final lo que tuvimos que usar ruidos en vez de palabras. Muchos estudiantes estaban muy creativos, especificamente el grupo con Chris. "Meow" es un ruido/palabra famoso en los Estados Unidos por una película popular.
Me gusta que podemos relacionarse y aprender cosas sobre todos los estudiantes en esta clase.
Para mí, siempre es difícil contestar a estos tipos de preguntas porque no pienso como "me gusta" y "no me gusta" cuando estoy haciendo las actividades. Pero sí, después de leer las otras repuestas, pienso que estoy de acuerdo; la actividad que me ha gustado menos es la para que necesitamos escuchar a los sonidos y actuar como si estamos en el ambiente de estos sonidos.
Me ha gustado todas las actividades más o menos, pero pienso que me han gustado más la actividad sobre “epa” y “cierra la puerta” y la actividad en cual solamente pudimos hablar con ruidos, en vez de palabras. ¡Esas fueron las más divertidas!
El parte que me gustó más fue los acciones con epa y cerda la puerta. No había algún actividad que no me gustó.
I creo que mi ejercicio favorito fue cuando Chris hizo el "Cierra la Puerta" ejercicio. Tiene un mente sucio, pero chistoso también.
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