TAREA DEL 4 DE FEBRERO AL 11 DE FEBRERO

PARTE I:
Piensa en DOS situaciones diferentes en las que las siguientes expresiones pueden tener un significado diferente según la entonación y la manera de hablar:

¡Epa! (recordad que es similar a "Hey" en inglés)
Cierra la puerta

Recuerda: son DOS situaciones para CADA expresión (un total de cuatro situaciones). Intenta ser IMAGINATIVO (evita las situaciones más obvias, como por ejemplo usar ¡Epa! para decir hola sin más) para que haya variedad en las respuestas y explica bien la situación y cuál sería la entonación y el significado en esa situación.

PARTE II: EVALUACIÓN

Piensa en las actividades que hemos hecho esta semana en clase y comenta cuál te ha gustado más y por qué, y si hay alguna que no te haya gustado, coméntalo también.

¡IMPORTANTE! Cuando cuelgues la tarea, ponle la etiqueta "Tarea 4 de febrero".

¡Recuerda que es importante también hacer COMENTARIOS a las tareas de tus compañeros!

Prometo colgar los verbos que hemos visto en clase esta semana en breve.